正确的认识是解决问题的思想基础  

中学生逆反心理的产生是比较普遍的现象,我们应面对现实,并正确地引导其向创造性思维的方向转化和发展。作为长辈的要充分重视逆反心理的现象,并积极引导他们在思想上的转变,帮助他们提高对错误的鉴别能力和转变逆反心理。

1.开展心理健康教育

学校应开设心理健康课程,使学生了解心理学和心理卫生知识;通过心理讲座等活动使中学生掌握一些调节情绪、宣泄苦恼、发泄愤怒、克服自--卑、学会交往、树立自信心的心理调节手段,提高中学生的心理健康素质,促进其人格和心理的健全发展。

2.引导学生通过自我教育克服逆反心理

克服逆反心理的办法是自我教育。教师要教育学生正确地认识自己,不断完善自己,培养他们对自我心态进行调节的能力,并使他们学会正确归因和自我疏导。比如,用心理换位法理解他人的心情;减少对他人的责难和埋怨;用自我激励法来振奋精神,克服自--卑,树立自信;用情境和心理转移法和自我宽容法来减轻过重的心理压力、痛苦和自责。总之,要发挥学生的主观能动作用,使他们学会自我调控,既善于自我解脱,又善于自我振奋,这无疑是避免产生逆反心理的又一有效途径。

创造和谐的家庭环境

和谐美满的家庭氛围有利于孩子身心的健康成长,每个家庭都应努力创造这样的家庭氛围,尊重孩子的思想观念,真诚地与他们沟通。避免反复机械地批评职责孩子,沟通越直接越好;家庭成员之问要互相关心爱护,给予孩子合理的经济支持和营养搭配;家庭功能越完善,中学生的逆反心理就越弱。 

提高教师教育水平,培养师生情感

中学教师先应具备扎实的专业理论知识,还应不断拓展自己的知识面,了解现代的主流文化和时尚潮流,真正地接纳中学生的思想观念,用关爱去建立良好的师生关系,尊重、理解、信任学生,公平地对待学生;同时还应具备定的心理学和教育学知识,善于与中学生沟通,真诚地帮助他们解决生活上和学习上的各种问题和烦恼,成为他们的良师益友。用实际行动去融化他们的逆反心理。

营造良好的社会环境,促进学生身心健康发展。

礼会环境无时不刻地影响着中学生的身心发展,健康和谐的社会环境可以减少青少年的逆反心理。社会各组织团体以及个人应为中学生的健康成长创造良好的环境,政府机关单位应大力兴建各种文化设施,如体育馆、文化宫、青年寓、科技馆、书馆等;新闻媒体应努力宣传健康向上的文化和思想,如播放爱国主义、尊老爱幼、艰苦奋斗、诚信互助题材的电视和电影等;报道各种感人励志事迹,启发中学生思考,引起他们的共鸣;各种娱乐场所应禁止中学生进入,为中学生的成长和成才提供良好的环境。  

7.加强家庭教育、社会教育、学校教育三者之间的联系,密切配合,做好教育工作。

家庭、社会、学校在教育学生总体思想、教育方法、方向引导上要一致,要给学生创造出良好的社会环境和学习环境,要给学生提供正确的社会舆论。要减少社会不良因素对中学生的影响。学校、家庭、社会三者之间要加强联系,及时促进三者的协同一致发展,尽量消除其中的不和谐因素,从而程度地消除学生在青春期产生的困惑感,使他们在心理上产生一种认同感和成就感。 

由于社会转型期所面临的不可避免的社会现状、生活环境的改变、活动节奏的加快以及教育环境的原因,许多中学生的世界观、社会观、人生观遭遇着巨大的考验,对思想和心理造成多方面的影响。家庭中,长辈们的生长环境,与当代的青少年生长环境的巨大不同,导致几代人在价值观上有不少出入,总之,种种因素,都使中学生的思想和心理产生迷茫,导致其逆反心理的形成。为改变这种境况,这需要我们共同的努力,我们要冷静对待,努力寻求解决的正确方法,了解他们的逆反心理,加以正确的引导,以疏通为主,帮助中学生健全其心理。引导中学生自觉接受教育,使他们健康地成长为社会主义现代化建设的有用人才。

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