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应当脱离作文教学的陈旧方式,可以让学生在自主状态下写作,褪去矫揉造作、模仿穿凿,赋予其鲜活的想象力,丰富的创造力,等待收获的将是缤纷的色彩,清新的果实和勃勃的生机。
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指导学生学会观察,养成良好的观察习惯。观察是 个知觉、、语言相结合的智力活动过程,观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。观察能力的发展是、成就动机是指 个人力求实现有价值的目标,以便获得新的发展或地位或赞扬的 种内在推动力量。有关于这方面的研究表明:成就动机越强的孩子,学习的积极性就越高,学习的内在潜力就发挥得越好。心理学家也认为:成就动机越强的小学生,他们学习的自觉性、主动性和坚持性就越强。可见,成就动机强,不妨给自己定 些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,我经常看到这样的情况:某学员学习极其用功,在班上学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜 数,但还是没有通过考试。其实面对这样的情况,本来有付出就应该有回报,而且付出的多就应该回报很多,这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此,这里边 就存在 个效率的问题。效率指什么呢好比学 样东西,有人练十次就会了,而有人则需练 百次,这其中就存在 个效率的问题。这时可以把功课分 成若干个部分,把每 部分限定时间,例如 小时内完成这份练习,八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。
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