福州新学期数学同步辅导|初一学生重难点全面培优

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检验数学学得好不好的标准就是会不会解题。听懂并记忆有关的定义、法则、公式、定理,只是学好数学的必要条件,能独立解题、解对题才是学好数学的标志。尤其对初中数学更是重要

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初中数学对应学习计划和策略:

加强兴趣培养,多写,多练,多做。记忆并推导公式,和练习题结合起来,一起突破现在出现的瓶颈。掌握公式并熟练运用,多练习,多纠错。熟练记忆公式的应用,推理公式的简单由来,学会举一反三,多做练习,熟能生巧。

培养学生的时间意识,加大练习题的质量,让其明确:今日事今日做,培养良好的学习习惯,加强积极性。巩固掌握基础知识的,制定知识的体系认识。加强对数学基础知识的培养,找到学科的知识体系,并学会融会贯通。

数学自学能力越强,悟性就越高。随着年龄的增长,同学们的依赖性应不断减弱,而自学能力则应不断增强。因此,要养成预习的习惯。在老师讲新课前,能不能运用自己所学过的已掌握的旧知识去预习新课,结合新课中的新规定去分析、理解新的学习内容。

由于数学知识的无矛盾性,你所学过的数学知识永远都是有用的,都是正确的,数学的进一步学习只是加深拓广而已。因此,以前的数学学得扎实,就为以后的进取奠定了基础,就不难自学新课。同时,在预习新课时,碰到什么自己解决不了的问题,带着问题去听老师讲解新课,收获之大是不言而喻的。

有些同学为什么听老师讲新课时总有一种似懂非懂的感觉,或者是“一听就懂、一做就错”,就是因为没有预习,没有带着问题学,没有将“要我学”真正变为“我要学”,力求把知识变为自己的。学来学去,知识还是别人的。

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