钢琴、北湖音妙、南宁哪里有钢琴培训
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大多数学钢琴的孩子,不仅要由家长陪同上课,练琴也多有家长监督。,钢琴老师固然是教学的主导因素,但家长却是天天与孩子在一起的。于是,家长在业余钢琴学习中就成为了一个重要环节。孩子学钢琴,家长应当起什么作用,的确是个值得重视的问题。 有三种情况,是不利于学习的: 第|一种:家长代替太多。理应学生自己努力去做的事,却由家长代劳了。比如认谱,这是完全可以、而且也是应当由学生自己去熟悉的事。但却有这样的学生,学了几年钢琴了,还不认识音,也不认识音符(几拍),键盘也不认识。这说明平日练琴时,这些事都是家长告诉他的,不必自己费心。结果好几年天天面对的音符,却还不熟悉,甚至并不真正认识。 第二种:因急于求成而对孩子施压过分。事事强制按家长的意志办,甚至使用‘暴力’。这种家长很可能受到了贝多芬小时候挨打的故事的影响。时间久了,很容易导致学生学琴的逆反心理。 第三种:完全不过问的态度。对于少数理解力、自觉性都好的孩子,这样的态度并不错。问题是更多的孩子(幼小的孩子),不太可能完全理解老师的全部要求。这时,家长的协助、提醒是有益的,但家长却放弃了这一点。 从三种不理解的情形中,我们就可以推出家长应取的正确态度: 第|一,不要代替学生的学习。还以认谱为例,让孩子自己去认,不要替他说出音名,找到键盘。如果一首曲子有错,可以告诉她有错音,但不要告诉错在哪,让他自己找。实在找不到,可以逐渐缩小范围,告诉他那一段内有错,或这一句内有错,或这小节内有错,直到告诉他那个音错了。但正确的音是什么,就一定要由学生自己解决。 第二,不要急于求成。不要觉得自己明白了的孩子也必须立刻明白。精心想来,弹钢琴并不简单:又是技术,又是艺术,又是双手,又是双脚。。。。。。要求孩子协调好这一切,够复杂的了。有缺点,是正常的。一个缺点克服了,另一个又出来了;新的缺点克服了,旧的缺点又回来了。应当说,这都不足为怪。只要是在认真克服缺点,哪怕步子慢一点,但终究积少成多,取得可观的进步的。 联系人:张老师。 地址:南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼(南师附小对面)。 南宁音妙传播中心主要开设课程:“新概念钢琴课程”。学习对象:4岁以上儿童、青少年、成人。 上课形式:一对一上课,电话咨询可获免费试课体验。 电话咨询客户可免费上体验课,体验课满意再选择报名。 现在赶紧预约试课吧! 课程特点:1、开创全新钢琴启蒙教育模式,让学员们快乐的弹钢琴。2、本中心拥有丰富的艺术资源、经常举办多种音乐会及艺术活动。3、师资力量和专家团队:师资力量由多年从事艺术教育并有丰富教学经验的教师组成,所有教师均是高等艺术院校本科或研究生毕业。还定期请来“专家团队”,专家团队均由艺术学院教授和资深专家组成并定期对学员开展专家辅导课程。 公车路线:6路,30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下车 大多数年龄小于3岁的孩子的手还太小因而无法开始学琴,他们的手指尚不能独立地弯曲,移动,大脑和身体(包括嗓子,肌肉)发育不足因而没有能力去表达音乐。等孩子长到4岁时,就可以接受一些音乐教育了,特别是如果他们自出生起就处在一个良好的音乐环境下就再好不过了。应该经常给孩子一些测试包括 音准(包括相对音准,绝/对音准,以及是否能做到唱歌不跑调),节奏,弹奏的力度,速度。识谱对这个年龄孩子来说比学习各种字母表要容易多了。他们可以充分利用处在大脑的高速发育过程中所带来的优势,学习对他们来说简直是轻而易举,限制他们的能力的发展的因素只有教师是否能提供适当的教学手段,而不是他们对知识的接受能力。这个年龄段的孩子有一个显著的特点:他们的天赋有者很好的可塑造性。因此,即使孩子可能不是天生的音乐家,通过合理的训练依旧是可以达成的。从这个年龄开始学琴再合适不过了。 联系人:张老师。 地址:南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼(南师附小对面)。 南宁音妙传播中心主要开设课程:“新概念钢琴课程”。学习对象:4岁以上儿童、青少年、成人。 上课形式:一对一上课,电话咨询可获免费试课体验。 电话咨询客户可免费上体验课,体验课满意再选择报名。 现在赶紧预约试课吧! 课程特点:1、开创全新钢琴启蒙教育模式,让学员们快乐的弹钢琴。2、本中心拥有丰富的艺术资源、经常举办多种音乐会及艺术活动。3、师资力量和专家团队:师资力量由多年从事艺术教育并有丰富教学经验的教师组成,所有教师均是高等艺术院校本科或研究生毕业。还定期请来“专家团队”,专家团队均由艺术学院教授和资深专家组成并定期对学员开展专家辅导课程。 公车路线:6路,30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下车 节拍器”问题当然提醒我们,学琴的孩子要合理使用节拍器,然而,问题的关键反映出孩子在节奏方面训练的欠缺。 有人说,节奏是音乐的灵魂。的确,同样的音符,使用不同的节奏组合,则听起来如完全不同的曲子。因此,节奏的训练要贯穿音乐学习的始终。 初学的孩子、好不使用节拍器,要学会数拍子,用不太快、同一、平稳的速度大声地数出拍子。这样做有如下好处:第、一,手、眼、口多器官统筹合作,利于孩子协调性的发展。第二,强化不同音符时值的记忆。例如,全音符,唱4拍,数4下;二分音符,唱2拍,数2下等。初学孩子有时会把音符时值混淆。第三,也是重要的一点:孩子开始把节拍器建立在心里了,通俗些来讲,孩子心中有“点儿”了。通常,孩子、弹琴易出现的节奏问题是越弹越快,或时快时慢,除了演奏技术上的问题,造成这些现象的另一原因是孩子心中的速度律动变化了。那么,通过大声数拍子的方式就比较容易监控孩子速度律动的变化,便于提醒孩子进行改正。 联系人:张老师。 地址:南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼(南师附小对面)。 南宁音妙传播中心主要开设课程:“新概念钢琴课程”。学习对象:4岁以上儿童、青少年、成人。 上课形式:一对一上课,电话咨询可获免费试课体验。 课程特点:1、开创全新钢琴启蒙教育模式,让学员们快乐的弹钢琴。2、本中心拥有丰富的艺术资源、经常举办多种音乐会及艺术活动。3、师资力量和专家团队:师资力量由多年从事艺术教育并有丰富教学经验的教师组成,所有教师均是高等艺术院校本科或研究生毕业。还定期请来“专家团队”,专家团队均由艺术学院教授和资深专家组成并定期对学员开展专家辅导课程。 公车路线:6路,30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下车