网络成瘾是个表象,网络成瘾背后的问题是心理专家和医学专家研究和解决的问题,如学习困难、注意力障碍(ADHD)、神经症、人格偏离、情感(情绪)障碍、学习压力、交往困难、孤独、内向、幼--稚、厌--倦、没有目标、自--卑、偏--执、无责任感、无价值感、无归属感、与父母对抗、不会感恩、零度情感、不信任他人、师生关系紧张、单一价值评价体系(以学习成绩论英雄)、父爱缺失、父母角色混乱、严母慈父,网络成瘾伴发的焦虑、社交恐惧、强迫等精神症状,等等。以上这些问题不解决,孩子很难从不良行为中走出来,单一的心理治疗是难以彻底解决以上问题的,必须以心理治疗、药物治疗(生物治疗)为主的综合性治疗,才能从根本上解决问题。辅以教育、军事化训练、社会体验,“五位一体”结合。从我们治疗5000多例的经验和研究,发现短时间内以上问题是不能解决的,门诊治疗基本上是无效的,必须住院治疗,有父母陪伴,进行家庭治疗。
所谓的谈谈话,说教说教就可以解决孩子的不良行为问题,那不是真正的不良行为,仅仅是一个网络过度使用的人。用教育的方式可以对早期网络过度使用的人起到一定的作用,甚至起到较好的作用。真正的不良行为是病态的,脑的神经化学递质是有改变的,脑影像学发现是有改变的。特别是不良行为的共病问题,绝大多数搞教育的是不懂的,认为不良行为是教育问题的人是片面的,是不能全方面看待不良行为问题的。因为任何行为问题是大脑工作的产物,没有脑功能的异常是不可能成为不良行为的。我们心理学界更应该以循证心理学的观点,身心合一的观点去看待和解决不良行为问题。
另外,孩子成长的环境,家庭和社会问题在治疗孩子不良行为的问题时要一并解决,孩子的不良行为问题才不容易复发。任何疾病都必须整体地从社会、心理、医学的观点去分析它们。
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