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石家庄英语培训学校好的有哪几家瑞思有寒假辅导班吗
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我们说儿童学习知识,应该在一种亲密的情感交流过程中进行。对于学前和小学生来说,培养兴趣,获取语感,形成规范的语音语调,养成大胆开口讲英语的习惯是首要的。因此,这时候的英语学习以听说为主,即我们通常所说的把耳朵“打通”,让舌头“灵活”,培养基础的英语交际能力。
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在孩子的启蒙教育中,循序渐进地学习系统的内容也很重要,如果在这个时期漫不经心,东学学、西玩玩,但是过不久他就会忘掉。当孩子觉得用英语可以更好地玩某些游戏、掌握某种重要学科时,英语的学习才能真正来自于孩子内在的动力。这样才能提高孩子的学习效率,也为将来孩子使用英语工作打下基础。语言本身是没有竞争力的。“学英语”和“用英语去学知识”是两个完全不同的概念,也会导致不同的结果。因此,如果我们为孩子提供用英语学语文、数学、科学等学科知识的机会,他才有可能在流利运用英语的基础上,学习系统的学科知识,胜任将来的任何工作。
特别是初学阶段,会出现一段“沉默期”,重要的是看这个机构是否注意保护孩子学习英语的自信和热情,是否立足于长远考虑。保持和激发孩子对英语学习的兴趣。帮助孩子形成用英语思考和表达的思维,而非“英汉互译”式思维;在英语学习中鼓励创造、沟通、团队协作等综合能力,培养孩子的基本素质。培养孩子成材,忌拔苗助长。语言习得拥有自身的客观规律,切忌急功近利。
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