天津和平区这边有教孩子英语的吗3岁零基础英语辅导

天津和平区这边有教孩子英语的吗3岁零基础英语辅导少儿认知发展水平不仅取决于年龄,同时也取决于支持并激发这种发展的外界刺激。当孩子的潜能和已有的能力被忽视,他们只被当作“空罐子”时,少儿英语教学的一种困境就会产生。

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【EF英孚教育】自创立之日起一直走在英语教育的前端,如今已跃居为较大的私人教育机构,在50多个国家设立了400多所培训中心,员工多达40,000多人,帮助了1500多万学员,已经把世界变成了一个英语大课堂。

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挖掘教材潜力,提高课堂互动

孩子接触英语直接的工具是教材,直接的形式是课堂学习。所以兴趣的培养就可以首先从教材上寻求突破点,同时利用课堂的各种灵活形式使教材知识得以传播。比如在学到有关身体部位的英语单词时,首先这本身就是一个兴趣点。因为孩子们对这些身体部位都很熟悉,所以从心理上他们就会愿意知道这些自己熟悉的名词如何用另一种语言表达出来。其次在课堂上,不仅要只带学生反复读这些单词,我们可以通过让一部分学生说单词,另一部分学生指部位,也可让老师说单词,学生指部位,或者用我们很熟悉的“Simen says touch your nose”的方式加以练习。因为大家初次接触这些单词, 所以一定会有张冠李戴的,这就可以使得课堂气氛变得十分活跃。孩子们因为都参与了进来,自然也就会很感兴趣。也使得枯燥的学习变得乐趣无穷。

此外,调节课堂气氛,同时也是调动孩子积极性,提高孩子注意力的另一种关键方法就是课堂上的教具。通过实际教学,我发现形象逼真又富有立体感的仿真教具往往能吸引孩子的目光。比如在进行某相练习时,老师把学生分成两组进行比赛。同时先赠送每组一个仿真超大(一定是超大的)苹果。这个苹果是由若干块拼制而成。每当一组输一次就要从苹果上抽掉一块,表示被人吃掉。看着那大大的“苹果”孩子们一定会尽全力“挽救”,自然也就会努力学习可以救大苹果生命的英语单词了,而且事实上是他们自己主观上愿意这么去做,不需要老师或父母的督促。这对于提高孩子的兴趣和课堂互动都发挥着重要作用。

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