无锡崇安区小学语文辅导班推荐|五年级阅读写作专项培优

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小学语文阅读写作是学好其他功课的基础。要想学好各门功课,就必须先学好语文,而要学好语文,就必须加强课内外阅读。 

一、阅读是学生理解课文内容的助力。 

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俗话说,要想知道梨子的滋味,必须亲口尝一尝,“书读百遍其义自见”就包含此理。在语文课上,当学生阅读课文之后,在老师的引导下,他们就能领悟冰心在《忆读书》中所倡导的“读书好,多读书,读好书”的人生哲理,就能了解鲁迅在《孔乙己》中所蕴含的反封建科举制度和封建文化教育的民主革命思想,就能体验朱自清在《荷塘月色》中所描绘的景色及其流露的作者的“淡淡的喜悦和淡淡的哀愁”。 二、阅读是培养学生语感直接的途径。 语感是指学生在瞬间处理语言信息的能力。其中瞬间处理信息的过程,包括课文的语法、主题和写作特色等。要想在极短时间内处理好这些信息,直接、的途径就是阅读。通过阅读特别是反复阅读,学生就能在短时间内复述课文,分析课文,把握主题。 

  三、阅读是培养学生写作能力的必要手段。 无数事实证明,老师要想培养学生的表达能力,必须借助阅读教学。因为只有通过阅读,才能积累词汇,才能进行仿写,才能有所创新。假使学生从不阅读或很少阅读,那么其词汇必然贫乏,对丰富多彩的文章表现形式及技巧,必然一概莫知或知之甚少。又何谈作文水平的提高呢 

下面说一下听老师的课的感想,我家小朋友的一个阅读量比较大,在回答阅读题的时候也能说一个和答案挨得上的解答,但是语文基本上阅读题都会丢分的,以前不知是什么原因造成的,只会和孩子说,别着急,会就行了,你怎么能和标答完全答的一样呢,在我这种思想的引导下,孩子的语文一直是中不溜秋,听了一半老师的授课,我才明白,原来我们当时的理解是很肤浅的,阅读一篇文章不仅仅是要知其然还要知其所以然,其实那些标答真的不是坑人的,而是告诉孩子们要怎么才算是读懂读透一篇文字,看来不仅仅要多读书,还要会读书,掌握了老师教的阅读方法,再去读书,一定会事半功倍!

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