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西安哪里教初三物理化学有效果中考考前查漏补缺
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物理活动一、关于能量1、同学们,请看下面的示例:a.子弹能击穿靶,b.流水能推动竹排,c.滴水穿石,请分析和归纳它们的特征 。2、我们把一个物体能够对外做功,就表示这个物体具有能量,简称能。
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3、“能够做功”是说 做功的这种本领做功。不是正在做功或已经做功。练习:①高山上的静止的石块有能量吗②任意两个物体能量的多少可以比较吗③关于能的概念,下列说法错误的是 ( )A.一个物体能够做功,我们就说它具有能 B.正在运动的物体一定没有能C.没有做功的物体一定没有能 D.具有能的物体不一定在做功4、能量单位:焦耳简称焦,符号 。活动二、关于能量的类型1、请同学们观察下列物体,归纳它们的共同特征:a.滚动的小球 b.高挂在枝头的苹果 c.压缩变形的弹簧 d.高举的重锤e.拉长变形的弓 f.流动的水。
化学复习方法多样、灵活,复习中,教师一般要大胆对教材进行整合、拓展,上下联系,在创设问题情境的基础上,引导学生自主、合作、探究学习,构建知识网络,形成并发展各项能力。所以,在轮复习中,我们主要按照四个环节进行:即知识回顾辨析解疑重点习题训练检测反馈,使学生的思维始终处于高度集中状态。转变学生的学习方式,变“要我学”为“我要学”、“我会学”,学生的活动越多,学生学习的主动性会越强,复习的效果越好。实践证明,多样的方法,能克服学生对复习“重复”的厌烦,激发复习的兴趣。
化学的精选习题,提升能力,习题的设计是复习的关键之一,复习课的目标应是复习达到突出重点、解决难点、消灭疑点、查缺补漏、提高学生能力的目的。所以挑选习题应认真研究课程标准、分析中考试题,做到有的放矢。选题要根据知识目标能力。通常选什么样的提,要达到什么样的目的,都要根据目标来定。所选的题型可以是传统的题目,也可以是新颖的题。一般要按照由简入深,前面的习题目的使学生熟练掌握基础知识,后者提高学生运用知识分析、归纳综合解决问题的能力。
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