兰州高一一对一补习化学好吗/初中英语一对一辅导哪好

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对于优生而言,学校老师不可能围绕你为中心加深教学的难度、深度和广度,由此导致优生吃不饱,出现大量优生不优的教学现象。优等生通过一对一的教学,可以在本身的基础上做到更好,拔尖某些科目,在个人能力上的提升更是一大截。一对一优势所在,这是必然的趋势。

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　　制定适合自己的学习计划

　　客观地分析自己的英语能力和实际水平,从而制定出可作、可实践的英语学习计划,对督促我们有效地提高英语成绩很有帮助。如某同学英语成绩中等,在请教过老师和分析过自己的英语试卷后,他发现自己的语法基础知识部分答题情况良好,但阅读理解和写作部分失分较多。因此,他制定了一份英语学习的短期计划。即每天除完成老师布置的学习任务,他加强了课外阅读和英语写作的练习,力图使自己这两方面的能力有所突破。学习计划又可分为短期计划、中期计划和长期计划,它需要我们一面实践,一面及时总结和调整,记住:正确的学习计划+认真执行=梦想成真。

　　阅读与听力轻松突破

　　初中阶段的英语学习,除了语法知识的不断巩固外,同学们还应特别注意自己阅读与听力能力的突破。这也是上海市英语教学改革的趋势,将在未来的初中中得到越来越多的重视。

　　记单词有“窍门”

　　单词是英语学习的基础,它是垒起英语这座长城的坚硬的基石。初中复习阶段,单词的记忆是非常重要的。

　　选择记忆时间

　　每一个同学都有不同的记忆习惯和记忆时间,通过实践摸索,同学们可以选择自己记忆效果的时间。如每天清晨或每晚临睡以前,坚持每天背单词的习惯。

　　用多种感官记忆

　　同学们在背单词时,常常是读读写写,边读边背。事实上,利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果。如把单词的读音、拼写和汉语词义录在录音机里,在临睡前或上下学的路上反复听,它能刺激我们的无意注意,强化记忆,轻轻松松就记住了单词。

　　通过归类记忆

　　在记忆单词时,同学们还可以有目的地进行单词整理,如把单词归类,写在小卡片上,利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆。

　　遵循记忆规律

　　背单词的过程中,很多同学都有这样的经历,明明自己背过的单词不久以后却又忘了。这就需要我们遵循记忆规律,经常循环地复习。通常,以每两周进行一次单词总复习为宜

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