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小学二三年级奥数补习,南京建邺区奥数培训班哪的好

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小学二三年级奥数补习,南京建邺区奥数培训班哪的好

南京学大教育专注中小学辅导,咨询电话4008 190 114转8107

现在奥数在各种选拔以及小升初考试等方面越来越重要,很多家长希望孩子能够学习一些奥数。对于今后希望在小升初中选择较好学校的学生,我们的建议是较早的学习相对是较好的。

 

下面是我整理的这个地区口碑、师资比较好的几家机构,如需咨询,家长们可以直接拨打400电话,听到语音提示后请直拨4位数分机号,与咨询老师直接通话。本电话仅接待课程咨询,恕不接待商务合作、求职等事宜!

 

南京学大教育免费咨询电话

【白下区】

瑞金路辅导中心4008 190 114转8107

张府园辅导中心4008 190 114转8108

【鼓楼区】

南京河西辅导中心4008 190 114转8109

凤凰西街辅导中心4008 190 114转8111

中山北路辅导中心4008 190 114转8112

大桥南路辅导中心4008 190 114转8110

南大辅导中心4008 190 114转8113

建邺万达辅导中心4008 190 114转5968

【建邺区】

奥体辅导中心4008 190 114转8114

【江宁区】

江宁辅导中心4008 190 114转8115

江宁万达辅导中心4008 190 114转8116

【六合区】

大厂辅导中心4008 190 114转8117

六合辅导中心4008 190 114转8118

【玄武区】

浮桥辅导中心4008 190 114转8119

【栖霞区】

迈皋桥辅导中心4008 190 114转8120

仙林中心辅导中心4008 190 114转8121

仙林亚东城辅导中心4008 190 114转5969

【雨花台区】

雨花辅导中心4008 190 114转8122

【浦口区】

江浦辅导中心4008 190 114转8123

【学大教育】致力于帮助学生提高学习成绩,激发潜能。学大教育集团已经制定和实施一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导,学大的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导。

 

南京精锐教育一对一/一对三咨询电话

【鼓楼区】

河西龙江学习中心4008 190 114转8290

鼓楼山西路学习中心4008 190 114转8291

南大珠江路学习中心4008 190 114转8292

凤凰西街学习中心4008 190 114转8293

【秦淮区】

新街口学习中心4008 190 114转8294

城东瑞金路学习中心4008 190 114转8295

【建邺区】

奥体恒山路学习中心4008 190 114转8296

【六合区】

大厂新华路学习中心4008 190 114转8297

【江宁区】

江宁竹山路学习中心4008 190 114转8298

江宁同曦学习中心4008 190 114转9971

【玄武区】

迈皋桥学习中心4008 190 114转8299

精锐教育是中国个性化教育市场的领军者、中国K12教育巨头之一,由著名投资集团贝恩资本注资,2013年与北京大学教育学院建立战略合作伙伴关系,专注于18岁以下孩子学习力的培养和提升,让学生成为学习的主人。

 

2017小学,初中、高中生请看这里如需咨询中小学新学期课外辅导,预约2017中小学秋季辅导班,请加QQ:3293439086QQ群:290060611(中小学全科辅导家长群)

 

    小学二三年级奥数补习,南京建邺区奥数培训班哪的好首先较早学习奥数,奥数的知识体系比较完整,不会存在六年级时还要补习三年级奥数知识的情况。其次较早入门有比较充足的时间激发孩子对数学的兴趣,入门难度相对较低。
    兴趣重要,起点是关键,我们接触过不少四五年级希望开始学习奥数的学生,令人惊讶的是,这些学生中有相当一部分学生其实在低年级时曾经学过奥数的,但因为当时学习听课效果不好便放弃了,到了高年级,迫于小升初形势又不得不学。对于这样的学生,学习奥数是有一定阴影的,甚至有些学生抱定了自己不适合学奥数的念头,有一定抵触心理。所以既然家长决定低年级开始学习奥数,一定要首先注意兴趣上的培养,帮助他们找到数学中引起他们兴趣的事情,比如数字游戏等等。同时起点如果没有选好,孩子学得吃力,自然不会有兴趣,所以合适的课程选择也是家长要注意的。
  对于二年级的学生来说,兴趣和学习习惯的培养都是非常重要的。所以找一位孩子喜欢的老师就是学习的重中之重。一位好的老师能够让孩子迅速喜欢上课堂,以自己的人格魅力感染学生。在课堂上,老师不仅是孩子的是师长,也是孩子的朋友,和孩子们一起探讨问题,一起思考,使孩子们养成良好的学习习惯,在喜欢老师的同时喜欢数学。

 

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