国内外长期的教学实践证明运用故事教学法是培养学生语感的卓有成效的方法。故事教学法把英语的字、词、句放在生动的故事中学习,在听故事的同时听英语,在讲故事的同时学说英语,故事中动人的情节吸引了学生,模仿故事中不同人物的不同的语气、语调,慢慢地能说出许多生动有趣的故事,并且可以把故事说得惟妙惟肖。可见听故事学英语完全是声音的学习,模仿地道、准确、流利、优美、抑扬顿挫的英语发音,以形成正确的听觉表象,对学生语感的培养是非常重要的。 学习基础英语,一定要从发音开始,语言有了声音,学习就会变得容易。初学者,我建议学习KK音标。自然发音法,初学者容易因为母音变化感到困惑;再者,初学英语,外国语音会感到相当的陌生与抽象,如果没有发音符号标示如何发音,单靠耳朵听音,许多初学者会有学习的困难与挫折。KK音标熟练后,慢慢地就会过渡到自然发音法。KK音标的拼音原理跟注音符号ㄅㄆㄇㄈ是一样的,一个符号一个单音,真的不难。发音和基础教材的学习可以同步进行,也就是先有发音基本概念即可,然后在学习基础英语的同时验证发音。只要学习时间久了,发音自然就会上手。 学习英语没有捷径,但是有方法。错误的学习方式,事倍功半,辛苦而难成。在台湾,国、高中的英语学习,均以升学为目的,着重文法的解析以及解题的训练。常常是,考试成绩不错,但是听不懂英语,不会说,不会写,大有人在。由于我们所处的环境并不使用英语,这是我们学习英语的宿命,无法改变,所以能够改变的就是学习方法。 如果错过学习英语的契机,要怎样学习英语呢那就重头学起,从基础英语开始吧!英语的学习有阶段性的问题,如果基础没有学好,进阶学习会有困难。万丈高楼,平地盖起。学习英语,好比盖一栋大楼, 基础就是大楼的地基,地基坚实稳重,大楼就能屹立不摇;基础英语扎实,学习就能踏实有力量。 为什么想学好英语请把动机写下来,这些动机必须够强烈,能够感动你自己。尔后在学习的过程中,如果遇到困难与不耐烦时,就可以靠着学习的初衷重新灌注自己力量。学习的动机因人而异,例如,工作需求、旅游、考试、结交朋友、阅读资料等等…。记得以前一位同事,他说讲英语是他从小的梦想,所以即使已经六十几岁了,他见到人就是说英语。这样的热情,让人感动,不是吗 重头学起,看似简单,但是学习者总是千头万绪,找不到着力点。我个人认为,首重建立正确的观念。学习英语没有捷径,也妄想有捷径,必须认清这个事实。试想,我们花多少时间学习中文,以及多少时间浸染在说中文的环境里,然而大部分人的中文能力也只是普通罢了!更何况,我们是在没有英语环境下学习英语,其困难度之高,不难想像。所以,学习英语切勿心急,不要好高骛远、囫囵吞枣,必须一步一脚印,靠时间点滴累积,方能有所成就。