图书馆教学仪器配备方案 (1)图书馆教学仪器要设置藏书室(包括学生借书处)、学生阅览室、教师阅览室。有条件的学校可按学科分类设置阅览室和电子阅览室、电子资料室、多功能学术报告厅。 (2)有良好避风、换气、采光、照明、防火、防潮、防蛀、防盗、防尘措施。 馆内设备 图书馆应配备书架、阅览桌椅、出纳台、报刊架、书柜、目录柜、文件柜、陈列柜、办公桌椅、装订设备、安全设备等必要的设施、设备、并有计划地配置复印、声像、文献保护、计算机(网络设备)、扫描仪、刻录机、打印机等设备。 馆藏书刊量 在藏书量不低于规定标准的情况下,一般每年新增图书比例应不少于藏书标准的1%。图书馆每年要剔旧更新图书。 数字图书 积极推动数字图书配备,图书馆应配有一定数量的正版数字图书。 心理咨询室部室建设方案 1)功能要求 为学生提供心理健康服务的专业场所,开设心理咨询室进行心理辅导是教师与学生通过互动沟通,教学仪器用于诊断、矫治学生学习生活中出现的心理行为问题,排解心理困扰,指导学生健康成长的有效途径。 2)环境及平面设计要求 (1)噪声:室内环境噪声应低于55dB。 (2)内部设施简洁大方,采光通风条件好,室内装饰风格温暖、宁静,避免会引起来访者强烈情绪反应的过于刺激的颜色;适当的地方可摆放鲜花或盆景、书画。座椅及设施摆放适宜,保持安全、整洁、舒适。心理咨询室的名称有亲和力和归属感。 (3)配备学生心理健康阅读材料、心理测验和心理档案管理册或软件。 注:有条件的心理咨询室还可配其他教学仪器备录音机、采访机、摄像机、CD机、多媒体电脑、电话等设备,以备需要时使用。 4)有条件的学校可同时配备心理测量室。心理测量室可采用必要的心理量表和问卷进行测量。心理测量室一般不宜与咨询室合在一起。测量工具、仪器、量表的使用要符合规范,不强迫学生接受任何心理测试,禁止使用影响学生身心健康的仪器设备。 5)工作人员岗位资格 心理咨询人员的素质是做好心理咨询工作的保障。因此心理咨询教师必须自觉遵守有关职业道德职业规范和教学仪器使用技能。专职心理教师必须是经过省、市教育行政部门专门培训合格的人员。 深入贯彻落实科学发展观,把握教学仪器设备行业发展的特点,引导教学仪器设备行业协调发展,适应教育改革和发展要求,促进教育装备水平的提高。认真总结和科学分析行业存在困难和问题及产生的原因,采取切实措施,解决发展中的新情况、新问题。笔者认为,主要应从以下几个方面进行思考。 课程改革是教育改革的重要内容,是教育科学发展的要求,是全面推进素质教育和培养创新人才的需要。新课程中出现了很多新教学仪器设备,特别是增加了探究性实验、通用技术等新内容,我们要认真学习,加强研究。教育部已经下发了新的装备标准,要花功夫开发新产品满足教学需要。对一些优秀的产品要积极推广使用。 在搞好教学仪器设备开发的同时,企业也要重视职业技术教育的装备.同时,还应该对幼儿教育和特殊教育的装备多加研究,完善产业结构协调发展,全面服务于教育发展的新要求。 进入学校的教学仪器设备质量低下,不但会造成资金浪费,甚至危害师生健康安全,要严把质量关。首先,要对进入行业的企业严格审查,进入行业的企业一定要做到制度健全,管理严格,技术人员和生产条件具备,诚信经营,严格产品出厂检验。第二,要加强产品质量的抽查,要发挥质检机构的监督作用,不仅要加强生产源头监督抽查,也要对进入学校的产品进行抽查。第三,对教学仪器设备产品设计的功能、安全、卫生等方面严格审查,不符合要求的不能投入生产,不能进入学校。第四,教学仪器设备产品品种多,要制定完善、严格的产品技术要求,从管理角度要加强管理和引导。第五,严格产品的验收管理制度,教学仪器设备专业性较强、范围宽、产品种类多,要加强招标采购后的产品质量验收工作,特别是要加强基层验收队伍的建设,加强验收人员的培训。 开拓创新,提高竞争力 西安凯中教学仪器有限责任公司成立于2003年,注册资金1110万。14年发展已成为西北一家技术力量雄厚、生产设备齐全、售后服务完善的优秀企业。为您提供专业,全面的各类教学仪器设备