多媒体教学设备使用应注意: 1、用电安全,不能随意拔插各类线路、插头,不得在教室私自为各类充电装置充电。 2、严禁用力击打鼠标、键盘,严禁争抢鼠标键盘,不得在多媒体教学设备附近追逐打闹,以防损坏设备。严禁在设备上刻画涂抹。 3、严格按照规范程序开关多媒体教学设备,不得强行切断电源关机。课间可以不关机,但要锁定电脑,防止学生争抢键盘鼠标上互联网。 开机程序:开柜,用遥控器开投影机,然后打开电脑开关。 关机程序:先用遥控器关闭投影机,然后关闭电脑,锁柜。做完前面动作后(估计需要3分钟左右),方可切断总控电源。 特别注意:一定要等投影机上的散热指示灯熄灭后方可切断电源。 4、星期一至五键盘、鼠标和鼠标垫可放在讲台上,星期五下午放学后放回柜内锁好钥匙。 5、电脑装有还原系统,所以文件只能保存到E、F、G盘,保存到C、D盘无效。重要文件请注意备份到U盘或其他电脑上。 6、教室终端机安装有网络过滤软件,净化网络环境,避免青少年受互联网不良信息的影响和毒害,并已设置连接互联网时间段:星期一至五每天7~12点、14~17点、19~22点和星期日19~22点,其它时间段电脑处于单机状态。 西安凯中教学仪器有限责任公司成立于2003年,注册资金1110万。14年发展已成为西北一家技术力量雄厚、生产设备齐全、售后服务完善的教学设备供应商。多年来公司以诚、信、精、专为宗旨,本着对产品质量精益求精的追求,恪守认真而踏实的工作作风和服务为您提供专业,全面的各类教学设备。 学校生态文明教育新模式到底是啥样教育设备行业应该怎么支持,我们从一张图(下图)上,就能清楚地了解到,构建“环境、科技、教育”三整合的学校生态文明教育新模式的整体情况。 构建“环境、科技、教育”三整合的学校生态文明教育新模式示意图 就此图,何平均还详细讲解道:H:代表环境要素。具体是指:有关环境保护的知识、意识、技能、态度、参与行为,生态文明建设的理论、观念、政策、法规等;K:代表科技要素。具体是指:科技知识、科学方法、科学精神、科学态度等;J:代表教育要素。具体是指:学科教学、思想品德、社会实践、校园建设、学校管理等。而图中三个圆的交集(HKJ)呢,就是学校生态文明教育的所在,其包括具体开展的活动,如美境行动、教学设备、创新大赛…… 如何具体实施呢为此何平均提出,要体现生态文明教育对生态文明建设的基础性和先导性,就应该在学校实施生态文明教育中从九个方面展开、落实:1,把环境问题科研化、课题化;2,与科技教育、创新教育相结合;3,与教育科研相结合;4,与社区环境综合治理、生态文明建设的相关活动相结合;5,与地方经济发展相结合;6,与新课改相结合;7,与创建特色学校相结合;8,与学校的其他教育活动相结合(如“61”和“65”活动相结合);9,与各项环保比赛活动相结合。因此教育设备行业也应该因地制宜,根据学校的不同情况与面积配备不同的教学设备。 西安凯中教学仪器设备与您共建美好学校! 充分利用现代化教学设备 全面提高教育教学质量 随着学校远程教育接收站的建立,的教学设备和优质的教育资源,使学校的办学条件更加完善,缩小了城乡教育差距。老师通过远程接收网站,可以听到专家讲座,可以收看名师教学,可以获取新的教育资源和信息,通过基础教育资源网也可以获取新的教育资源和信息。前期采取边建设、边培训、边应用的运行方式。利用业务学习分别对全镇教师进行分批、分层次培训,指导教师会使用、会下载、会接收,利用远程教育网资源收集资料,制作课件并应用于教学,全面提高了教师备课和课堂教学的效率。购买教研光盘,让全体教师利用课余时间观看优秀课例光盘,并组织广大教师收看教育卫星播放的优秀课例,由学校骨干教师带头上远程教育示范课,带动广大教师参加运用教学设备进行教学研究,更新教育理念,改进教学方法,提高课堂教学质量,推动了教学改革的步伐。课前,老师事先备课,对自己有用的资源合理利用,删除那些无用或多余的资源,每个人都做到心中有数。 “班班通”改变了学校传统的教育教学模式,实现多媒体互动式教学模式,促进教师信息化教学能力的提升,彰显教学设备给课堂带来的无限魅力,切实提高课堂教学效率。充分利用 “班班通”等多媒体教学设备,加强校内培训,规范使用管理,努力提高现代化教学水平。