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- 问题少年：不良行为少年件
3岁左右的孩子,由于自我意识的发展,主观能动性越来越强,对大人的要求、安排、训斥、惩--罚等常执拗、任性、逆向而行,这就是孩子的逆反心理。
产生逆反心理的原因,主要有以下几个方面:
1、孩子的好奇心、求知欲得不到满足。3岁左右的孩子好奇心强,求知欲旺盛,什么都要摸摸、碰碰,这常会惹恼大人,轻则行动被限制,重则受到训--斥、处--罚。这样简单地对待孩子39;势必引起孩子的反感。
2、大人不尊重孩子的人格。孩子虽小,也有自尊心,大人应尊重他们,根据他们的身心特点进行教育,那种“棍棒底下出孝子”、讽--刺、挖--苦、辱--骂、体--罚,只能引起孩子的逆反心理。
3、遇事唠唠叨叨。有些爸爸妈妈认为孩子这也不行,那也不行,一会儿说注意这,一会儿说注意那,唠叨没完,时间一长,孩子就会厌烦,产生逆反心理。
4、不顾孩子的个别差异和意愿,强行“定向”。一些爸爸妈妈望子成龙心切,他们要孩子学这学那,如规定每天读多少单词、练几小时琴等,否则给予惩--罚。这种急于求成、揠苗助长的做法,容易引起孩子的对立情绪。
家长可采取以下措施对待孩子的逆反心理:
1、学一点儿童心理学知识,掌握孩子心理发展的规律和特点,树立正确的观念,尊重、信任孩子,对孩子不摆架子,平等相待,可在很大程度上避免孩子的逆反心理。
2、处理孩子的逆反心理要注意方法。
(1)认真分析。遇事家长要想一想,为什么孩子会产生这样的行为只有认真分析,查明原因,才能提高家庭教育的艺术性。
(2)冷处理。一旦孩子出现逆反心理,大人不要急躁,不要以任性对任性。正确的做法是“冷处理”,对孩子的哭、任性、要挟不予理睬,等他静下来再教育诱导。
(3)学会利用。家长可掌握孩子争强好胜的心理,利用逆反心理来激发他,如用“你不会穿衣”、“你不数数”之类的话来刺激他们,其效果有时比正面说服还好。
(4)发现闪光点。逆反心理在思维形式上与求异思维有某些相似之处,其中包含某些独立思考的倾向。爸爸、妈妈可从孩子的言行中发现闪光点,作为因材施教的依据,在日常生活中培养孩子好奇好问、爱动脑筋等良好品质和个性。
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