长春有哪些5岁小孩的英语培训班少儿英语
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一、动机与态度:就儿童学习英语而言,英语学习动机就是推动英语学习的动力因素。学习英语的社会需要、学习英语向往交际的需要、应用的需要、精神的需要都可能成为英语学习的动机。学习的动机与学习的态度是密不可分的,甚至可以说,学习动机决定着学习态度。如果儿童对英语有好感,学习对他来说就是一种乐趣,在学习中就会有积极认真的态度;反之,如果儿童对英语学习抱有轻蔑厌恶的态度,那在学习中就会有敷衍了事的消极态度。
二、个性与气质:性格因素对提高英语学习成绩和促进智力发展具有重要作用。而由于性格结构特征的差异,形成了学生独特的个性。从心理学角度而言,人的个性可分为内向型和外向型。而儿童的个性直接影响到他们的语言运用能力,是英语学习成功与否的重要因素。气质虽然不能决定英语学业的成功与否,但它会影响儿童的活动效率和方式。在英语教学过程中,应根据儿童的不同气质类型给与相应的指导。
三、兴趣对儿童英语学习的影响:兴趣是人乐于接触认识事物,并力求参与相应活动的一种积极的意识倾向。儿童学习英语的激励是对所学知识的兴趣。儿童一旦有了某种兴趣,就会对该事物或活动表现积极肯定的情绪。对于英语也不例外。
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